L’adolescence est une notion relative : quand commence-t-elle ? Quand finit-elle ? L’adolescent est à la fois maintenu dans une enfance artificielle contre laquelle, souvent, il se révolte, et en rupture avec sa ‘’minorité’’ : il conteste et refuse qu’on s’installe pour lui en position de garant. Tous les éducateurs le savent : on ne peut agir avec un adolescent comme on le fait avec un enfant. Nourri de l’anthropologie de Jean Gagnepain et de la théorie de la médiation, Jean-Claude Quentel nous permet d’aborder autrement les notions d’autorité, d’institution et de transmission, mais aussi les droits de l’enfant, la citoyenneté de celui qui naît au social. Hors idéologie et modes pédagogiques.