Décrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors contrat, éducation séparée…etc., les refus d’école interrogent de façon pressante le monde éducatif contemporain. Quelle est la profondeur historique du phénomène ? Quelles en sont les formes et les significations ? Quelles sont les réponses de l’État éducateur et des pouvoirs publics ? Bref, c’est la découverte d’un continent en partie inconnu, celui du côté obscur de l’institution scolaire, de la fin du XIXe siècle à aujourd’hui : une histoire de celles et ceux qui refusent l’École ou que l’École refuse.