L’accès des femmes au savoir est une question centrale, la clé de leur émancipation mais aussi de la création artistique et de l’égalité politique. Caroline Fayolle, historienne, s’intéresse à la façon dont la pédagogie a été repensée pour favoriser l’émancipation des femmes. Nicole Mosconi, philosophe, développe une approche pluridisciplinaire de la question du rapport au savoir et de l’impact de la différence des sexes sur les choix de formation et plus globalement sur les choix de vie. Leur dialogue se centrera sur les enjeux politiques de l’accès des femmes aux savoirs : sont-ils bénéfiques pour la société tout entière ?