L’impérieuse nécessité de l’éducation des filles traverse tous les mouvements féministes. Éduquer y est considéré comme le moyen privilégié de l’émancipation des femmes, de l’accès à l’égalité morale, civile et économique. Le débat se situe alors sur la manière d’éduquer au féminisme et à l’égalité de genre, qui fait l’objet de multiples polémiques. Or ce combat ne fait-il pas l’économie d’une réflexion préalable sur les finalités et les enjeux d’une éducation féministe ? Retracer l’histoire de la conceptualisation de l’éducation au prisme des féminismes, telle est la visée de cette recherche qui éclaire, en les dépassant, les tensions présentes dans l’histoire du féminisme.