ESJ

Publié le

L’Afrique berceau de l’humanité, maternée par la pensée Occidentale

Le mode de vie Occidental s’est répandu au-delà des frontières, s’imposant comme un modèle économique, politique et sociétal. En revanche, l’Afrique peine à s’imprégner d’un monde qui va trop vite… mais est-elle contrainte de suivre cette voie ? Ne peut-elle pas construire son propre avenir ? L’utopie peut être le reflet d’un chemin concret vers… Poursuivre la lecture L’Afrique berceau de l’humanité, maternée par la pensée Occidentale

Publié le

La philosophie du territoire enseignée par les oiseaux, par Vinciane Despret

Invitée de Citéphilo le 25 novembre, la philosophe des sciences Vinciane Despret s’est entretenue avec la docteure en philosophie Esther Abin à propos de son ouvrage Habiter en oiseau (Actes Sud, 2019). Une conférence qui revient sur la délicate définition du concept de « territoire », à retrouver sur le site de Citéphilo.   L’actualité, notamment l’évacuation… Poursuivre la lecture La philosophie du territoire enseignée par les oiseaux, par Vinciane Despret

Publié le

« Tout n’est pas scolaire dans l’échec scolaire » Bernard Lahire et la question de l’échec scolaire

Dans le cadre du partenariat avec Citéphilo, et en raison des difficultés rencontrées par l'évènement dans le contexte actuel, le sociologue de renom Bernard Lahire, professeur à l’École Normale Supérieure de Lyon et directeur de recherches au CNRS, présentait à l’occasion de l’émission « Les chemins de la Philosophie » sur France Culture ses réflexions… Poursuivre la lecture « Tout n’est pas scolaire dans l’échec scolaire » Bernard Lahire et la question de l’échec scolaire

Publié le

Éclats. Prises de vue clandestines des camps nazis par Christophe Cognet et Annette Wieviorka

« Il faut garder tout ce qui nous permet de nous retrouver, même si c’est d’une manière “dégradée” ». Historienne et spécialiste de la Shoah, Annette Wievorka a illustré vendredi cette volonté de maintenir « de façon virtuelle le lien social ». Avec Christophe Cognet, scénariste et cinéaste, elle a pris part, via la plateforme de visioconférence Zoom, au… Poursuivre la lecture Éclats. Prises de vue clandestines des camps nazis par Christophe Cognet et Annette Wieviorka

Publié le

La puissance de la parole à l’heure où tout s’accélère – Pierre Delion

Invité de la leçon inaugurale de Citéphilo, le professeur en pédopsychiatrie Pierre Delion s’est entretenu avec le docteur en philosophie Jean-François Rey au sujet de l’éducation, plus précisément sur le rôle crucial de la parole. Une conférence à retrouver sur le site de Citéphilo et sur YouTube. Zoom, Google Meets, Discord… Les confinements ont vu… Poursuivre la lecture La puissance de la parole à l’heure où tout s’accélère – Pierre Delion

Publié le

La chasse aux virus, par Frédéric Keck.

Coronavirus, Covid-19, SARS-Cov-2… Autant de petits noms pour le phénomène marquant de cette année 2020 : une pandémie historique. Partie de Wuhan en Chine en décembre 2019, la Covid-19 se propage petit à petit et prend une ampleur internationale. Les pays, les gouvernants, les individus, tout le monde s’affaire pour trouver le remède, la solution… Poursuivre la lecture La chasse aux virus, par Frédéric Keck.

Publié le

Le paradigme de John Dewey peut-il nous amener à repenser l’école ?, par Joëlle Zask

Dans le cadre de Citéphilo, une série d’interviews est proposée par Adèle Van Reeth dans Les chemins de la philosophie sur France Culture. Joëlle Zask répond à la problématique : La démocratie peut-elle s’apprendre à l’école ?   John Dewey est un philosophe connu pour ses travaux autour de l’éducation et de la démocratie. Joëlle… Poursuivre la lecture Le paradigme de John Dewey peut-il nous amener à repenser l’école ?, par Joëlle Zask

Publié le

Comment les médias transmettent l’information, par Julia Cagé

Dans le cadre de Citéphilo, l’économiste Julia Cagé était invitée jeudi 6 novembre, dans l’émission Les Chemins de la philosophie sur France Culture, présentée par Adèle Van Reeth. Spécialiste du financement des médias, elle expose sa vision de la transmission médiatique de l’information. Avant d’étudier la transmission de l’information, Julia Cagé prend soin d’en définir… Poursuivre la lecture Comment les médias transmettent l’information, par Julia Cagé

Publié le

Une éducation féministe, est-ce possible ? par Nicole Mosconi et Vanina Mozziconacci

Il est souvent admis que l’égalité homme-femme s’enracinera par le biais de l’éducation. Nicole Mosconi, professeure émérite en sciences de l’éducation et Vanina Mozziconnacci, maîtresse de conférences en philosophie à l’Université Paul Valéry Montpellier 3, invite à s’interroger sur la place du féminisme dans le milieu scolaire.   L’impensé ou l’impensable   Un Émile mais… Poursuivre la lecture Une éducation féministe, est-ce possible ? par Nicole Mosconi et Vanina Mozziconacci

Publié le

L’accès des femmes au savoir : progrès ou reconfiguration de la société ? par Nicole Mosconi et Caroline Fayolle

Longtemps maintenues dans l’ignorance, les femmes ont aujourd’hui librement accès au savoir. Ou presque.  Caroline Fayolle, maîtresse de conférence en histoire à l’Université de Montpellier, et Nicole Mosconi, professeure émérite en sciences de l’éducation, reviennent sur ces dynamiques mal connues, de la Révolution française à aujourd’hui.     Les femmes, un maillon de la République… Poursuivre la lecture L’accès des femmes au savoir : progrès ou reconfiguration de la société ? par Nicole Mosconi et Caroline Fayolle